雷锋作文400字

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的雷锋作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

雷锋作文400字 篇1

　　今天是雷锋日，也就是1963年的3月5日，主席在《人民日报》发表题词“向雷锋同志学习”。从此，全国掀起学雷锋的热潮。

　　学雷锋，做好事，基本上是人们对这个活动的概括。所以，在学雷锋的活动中，人们都要千方百计地做点好事，以表明自己也学习了雷锋。

　　我在上小学时，就经常为自己想不出做什么好事而苦恼。因为老师每天都要表扬那些做好事的同学，还在教室的墙壁上贴出“学雷锋做好事”光荣榜，凡做了好事受到表扬的同学，他们的名字后面就画一个红五星，谁的红五星多，谁就是学雷锋标兵。那些做好事的同学，他们不是捡到了钱上交就是扶老人过马路还有一大早起来到学校打扫卫生等等，好事好像都被他们做完了，我一件也没有做过。

　　正在伤脑筋之际，学校组织看电影，我拿到了一张18排4座的票，因为这个电影院有38排，每一排有40个座位，所以，我这张票绝对是个正中间的好位置。

　　就在我暗自高兴的时候，一个同学提出和我换一张票，说她的眼睛视力不好，坐在后排的边上看不清楚。我本能地不想换，然而突然想到这是个学雷锋，做好事的机会。但学雷锋做好事又提倡不留名，即使我和她换了票，老师也不知道，我仍然得不到表扬，怎么办呢？我灵机一动，想出一个主意，我给那位同学说，我可以和你换票，但你要把这件事情告诉老师。那位同学同意了，这样，我终于做了一件好事，得到了表扬，名字后面也有了一颗红五星。快乐了很长时间。

雷锋作文400字 篇2

　　三月的春风，暖暖地吹着。勾起了的思绪，让我又想起了雷锋，那屹立在人们心中的高大身影。

　　雷锋，一个家喻户晓的名字；雷锋，一个默默奉献的人。他用那年轻的生命在人们心中铸造了个不朽的传奇———雷锋精神。这种精神，如同缕缕阳光，使人温暖；这种精神，如同绵绵细雨，滋润人们的心。记得有一次，我和妈妈在散步，看到前面有卖烤肠的，我伸手向妈妈要钱：“妈，你给我2 块，我去买肠吃。”妈妈给了我钱，我迫不及待朝那边跑去。我发现不远处有一个老人，正趴在地上低着头。一个破杯子里面装了几毛钱。我忽然犹豫了，望着手里的钱，心想，给他吧，大不了下次再吃；不给吧，看他怪可怜的……”

　　经过激烈的`“战斗”，终于，我耐不住烤肠的诱惑，掏钱买了根烤肠。我边吃边往回走，忽然出现了使我惊讶的一幕：一个身穿西服的人，他似乎很焦急，大跨步向前，经过老人身旁时，他忽然停了下来，从钱包里抽出百元大钞，轻轻地放在老人手中，看他嘴在动，好像送上一句安慰话，随即便匆匆离去。我呆住了，想为什么一个大人都能，我一个小孩却做不到。随后我朝妈妈要了十元钱，放进那个杯子里。

雷锋作文400字 篇3

　　雷锋是一位伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模。他是湖南省望城县人，1940年出身于贫苦农民家庭，6岁沦为孤儿。对中国共产党怀有深厚的感情，先后加入中国共产主义少先队员和青年团，他工作积极，埋头苦干，多次被评为“红旗手”，“工作模范”，“劳动模范”，“先进生产者”和“社会主义积极分子”。他1960年入伍，同年的11月份加入共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级辛苦，以甘为“螺丝钉”的精神，干一行，爱一行，钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

　　说起雷锋，那可是名传千里，无人不知，无人不晓呀！这是为什么呢？不是因为他的业绩，而是因为他把有限的生命投入到无限的为人民服务上去。他把自己省吃俭用积攒起来的钱，寄给灾区人民，送给家庭困难的战友。他谨慎谦虚，从不骄傲自满，受到了赞美，做了好事不留名。

　　大家说，我们怎能不学习雷锋的精神呢？

雷锋作文400字 篇4

　　一眨眼，小学又过去3年了，3年里，我与我们班的同学都是好朋友，但我印象最深的要属我们班的龚文聪同学了，提起龚文聪在我们班上的雷锋精神是无人不知，无人不晓的，他十分乐于助人。

　　***个子在我们班是最高的，龚文聪之所以给我留下深刻印象，是他最爱帮助别人。有一次我姐姐在上课的时候觉得胃很不舒服，就在班上呕吐，当时我姐姐把教室弄脏了，同学们都不知道该怎么办，有的还捂着鼻子走开了。就在这时候我们班大哥哥龚文聪拿来了扫帚，二话不说就把教室打扫得干干净净的，当时我都呆了，过了一会儿在同学们的通知下妈妈来到了教室，我妈妈也不知道该说些什么，只是连声说：“谢谢你，龚文聪。”但是他看了我妈妈一眼微笑着说：“不用谢。”

　　还有一次，我们班有一个同学和同学玩的时候不小心摔了一跤，把脚摔出血了，同学们见了这一场景，都及得不知道给怎么办，老师也不知道到哪儿去了，这时候，龚文聪同学连忙把这位同学背了起来，以他最快的速度他这个同学送去了学校的医务室，等到医务室的阿姨帮这个同学的脚包扎好后，龚文聪才松了一口气，又把这位同学送到了教室，老师和同学们见了龚文聪的助人为乐后，想起了阵阵掌声，可他却答道：“这是我应该做的。”

　　在我们班我觉得龚文聪同学乐于助人的精神，给我留下了难以磨灭的印象。